◆活動地點◆
新竹縣政府大禮堂
◆活動內容◆
適合想要擁有豐富的心靈涵養、和諧的兩性和親子關係、幸福的家庭生活、成功的人生及正確的品格教育的您！
一場感官與心靈的饗宴，交織著歡笑、淚水、感動、溫馨的夜晚！
6:30 PM 入場
7:00 PM 藝術表演
歌唱、戲劇、印度舞、民俗舞、街舞、踢踏舞、合唱團、民俗技藝……等等由新竹各大專院校青年所精心籌備的精采藝術表演。
8:00 PM 真愛品格全人教育講座
讓您掌握幸福的秘訣！
9:30 PM 摸彩
有豐富的摸彩獎品～「高級樂活越野腳踏車、panasonic 電子鍋、電磁爐、好神拖360度旋轉拖把組、保溫瓶.....」等大獎等您來拿喔！！
◆活動日期◆
11/3 （二） 人格完全愛成全
│品德教育│人際關係│師生關係│
人格是成功人生的基石，但愛的教育更是人格完全的根源
11/10（二） 用愛打敗不景氣
│生涯規劃│人格教育│國家、世界觀│
經濟不景氣再加上一連串的天災與人禍，似乎讓人對台灣與世界的前途感到絕望和憂心，但是，這些問題的背後也有值得我們學習的功課，讓我們「用愛打敗不景氣」吧！
11/17（二） 吾愛吾家-創建真愛理想新家園
│家庭教育│親子、兩性關係│生涯規劃│
人的一生都在尋愛，也都夢想擁有一個幸福理想的家，因為家是愛的起源和所在地。聽孔老師教導我們如何發展和諧的兩性關係，並建立一個幸福美滿的家。
11/24（二） 21世紀無病的生活
│身心健康 │保健養生│人際關係│
孔老師說：「健康是人生幸福必備條件」、「健康會讓你更快樂」…。讓孔老師為我們解開人體的奧秘及根本的養生之道
◆新竹縣政府交通資訊◆
．搭乘火車
新竹市搭電聯車或普通車往台北方向，下一站即是竹北，在竹北火車站下車-下圖標示(1)
1.步行至縣府：約25分鐘。
2.搭公車至縣府：約10分鐘。
3.搭計程車至縣府：約5分鐘。
相關網站：[臺灣鐵路管理局火車時刻查詢系統]
．搭乘公車
新竹市搭新竹客運往芎林方向，在縣府路口下車-下圖標示(2)
1.步行至縣府：約2分鐘。
相關網站：[新竹汽車客運股份有限公司]
．搭乘高鐵
外縣市搭高鐵往至高鐵新竹站下車-下圖標示(3)
1.搭公車至縣府：約15分鐘。
2.搭計程車至縣府：約10分鐘。
相關網站：[台灣高鐵]
新竹市搭電聯車或普通車往台北方向，下一站即是竹北，在竹北火車站下車-下圖標示(1)
1.步行至縣府：約25分鐘。
2.搭公車至縣府：約10分鐘。
3.搭計程車至縣府：約5分鐘。
相關網站：[臺灣鐵路管理局火車時刻查詢系統]
．搭乘公車
新竹市搭新竹客運往芎林方向，在縣府路口下車-下圖標示(2)
1.步行至縣府：約2分鐘。
相關網站：[新竹汽車客運股份有限公司]
．搭乘高鐵
外縣市搭高鐵往至高鐵新竹站下車-下圖標示(3)
1.搭公車至縣府：約15分鐘。
2.搭計程車至縣府：約10分鐘。
相關網站：[台灣高鐵]
2 意見:
以下為學弟妹們反省單提供的留言唷~
超感人的呀 。^^。
一、在這個活動中，我看到了什麼？
X建宏：「精采的表演。」
X珝凌：「表演活動很精采。」
無名A：「團體合作」
X品毅：「我看到孔老師精細的講解。」
X程可：「有活力的表演。」
X偉倫：「熱情的表演。」
X啟文：「許多人的熱忱。」
X俊賢：「我看到了各個大專院校的同學表演。」
X思豪：「看到了我們的努力。」
X俊緯：「看到了年輕人的活力。」
X尚錞：「看到喜悅。」
X思筠：「印度舞表演、扯鈴、戲劇演出。」
X鼎倫：「大家盡心盡力地在為對方付出。」
無名B：「認真、學習的表情。」
無名C：「精彩的表演、很棒的演講。」
二、 在這個活動中，我聽到了什麼？
X建宏：「孔老師有深層的話語。」
X建洲：「觀眾的掌聲。」
無名A：「父母所付出的愛就像tan90, 永無止盡。」
X品毅：「我聽到眾多掌聲。」
X程可：「充滿愛的真締。」
X偉倫：「對於愛的意義。」
X啟文：「聽到關於愛的認知，以及完全的人格。」
X俊賢：「聽到了人生的哲理。」
X思豪：「聽到愛的話語。」
X俊緯：「無私的愛。」
X尚錞：「聽到了愛。」
X思筠：「以愛誇口、完全的愛、以愛用心唱出的歌，孔介平老師以愛、完全的人格的演講。」
X鼎倫：「滿滿寶貴的話語。」
無名B：「掌聲，一種為了對方付出給予肯定的掌聲。」
無名C：「如何讓人生更幸福。」
無名D：「聽到孔子的後代用圓來解釋人生。」
三、 在這個活動中，我做了什麼？
X建宏：「努力聆聽抄筆記。」
X建洲：「當個好觀眾。」
無名A：「對於每個節目，不論表演或演講都非常專注去聆聽。」
X偉倫：「專心聽講。」
X啟文：「在台上唱歌和跳舞。」
X思豪：「我參與演出。」
X俊緯：「參與其中的表演。」
X尚錞：「付出了愛很開心。」
X思筠：「用心參與這次的活動。」
X鼎倫：「在台上表演、唱歌、跳舞。」
無名B：「忍！」
無名C：「仔細聆聽演講。」
四、 在這個活動中，我感覺(或學習)到了什麼？
X建宏：「Love的重要性。」
X建洲：「人性的溫暖。」
X珝凌：「學習：人格的定義。」
無名A：「愛不只有你我，是一個家庭、一個國家、或是全世界。」
X品毅：「我學習到韓文，不，是人生的哲理。」
X程可：「愛大同。」
X啟文：「學習到愛不是一個人的，需要愛每一個人。」
X俊賢：「學習到愛與人相處。」
X思豪：「學習了人格的意義。」
X俊緯：「認識公共的愛。」
X尚錞：「學習到家人的愛，根源的愛。」
X思筠：「愛是人生中不可或缺的一部份，也是人生中最重要的，沒有愛，也就沒有完整的人生。」
X鼎倫：「感覺到大夢麗將會更加盛大！！」
無名B：「真愛，Love. 」
無名C：「學習到如何對待人。」
五、 在這個活動中，我們的團隊任務之所以成功(或失敗) 的因素是什麼？
X建宏：「合一的重要性。」
X珝凌：「唱歌，舞蹈表演、講座辦得很成功。」
無名A：「大家都有心來完成這項表演。」
X品毅：「一直都很成功。」
X偉倫：「團隊合作精神，不是個人。」
X啟文：「成功，因為大家的熱情。」
X俊賢：「彼此相信。」
X俊緯：「氣氛很棒，算是大成功。」
X尚錞：「不論失敗成功都會感動。」
X思筠：「因為想要表演給對方看，才會用心和努力去想表演到更好，讓對方能感受更多。」
X鼎倫：「之所以成功，是因為大家用心準備，很有愛！咳咳…」
無名B：「大家的互相付出，大家的愛。」
無名C：「成功！大家都很高興。」
六、 想想在生活上有哪些情形和剛才的過程很類似？簡單描述一下！或你覺得剛才的經驗或學習可以用在日常生活嗎？可以應用在哪些部份？
X建宏：「人際關係。」
X建洲：「家庭、人和人的相處。」
X珝凌：「生活中，人與人之間可以互相學習切磋、磨練。」
無名A：「在校的表演、演說，可以，家人、親戚、朋友。」
X品毅：「讓99分的愛情變成100分。」
X程可：「可以，讓家庭與人際關係更完美。」
X偉倫：「用在班級上或是系籃，可以讓團隊更好。」
X啟文：「可以，用在往後為他人服務以及愛他人的心情。」
X俊緯：「對家人、同學、朋友等… 可以用無私的愛去對待，想畢會有不同感受。」
X尚錞：「正常的生活本該每天都是這樣，正因為失去了愛，所以要在這聆聽老師的話語、實踐、成長，把愛給予對方。」
X思筠：「在家庭上，有愛才能使家庭和諧，達到父母、兄弟、姐妹、親子之間的和諧，如果連家庭都不能互相好好的相處，如何去和其他的人相處呢？
X鼎倫：「愛可以到處揮灑。」
無名B：「餵小狗吃骨頭，牠會對我笑，我付出了，牠也回報了，愛要及時，給予回應。」
無名C：「跳舞，可以使大家更加融入群體。」
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